27 de enero de 2009

ATENCION AL PUBLICO

Esto que os cuento no tiene nada que ver con Ale ni con la diversidad funcional, os voy a contar algo de mi trabajo, porque considero que el factor humano a veces lo perdemos de norte y no deberia ser asi.
Hoy llega una chica algo apurada a solicitar un duplicado de un certificado de un curso que hizo hace tres años esto era facil de solucionar pues con una llamada a un compañero como esta todo informatizado lo tiene listo para mañana,; venia de ventanillas donde otras personas la han atendido como automatas y no como ser humano. Al rato de estar alli me ha agradecido la atencion, decia que daba gusto encontrar gente asi y yo le he contestado que tengo un truco, ella sonreia, es algo sencillisimo cuando llega alguien me imagino que soy yo misma y a mi me encanta que me traten como una reina, la chica ha comenzado a reirse y luego me ha dicho: mi situacion es dificil, me he quedado embarazada y sola, esto estudiando oposiciones y tengo perdidos los titulos , en todos sitios donde he ido me han dicho no,no.
Mi compi Carmen que escuchaba la conversacion ya estaba llamando a otro sitio por si podia aportar soluciones.
Yo pienso que me pagan para atender a la gente bien, para facilitar y no dificultar, para que la gente se vaya con sus gestiones solucionadas.
Habia ido a educacion a solicitar un duplicado de un titulo de graduado escolar que hizo en madrid y alli le han dicho que no; que digo yo que ya podian haber mandado un fax al ministerio con la solicitud, no? o haberle informado del procedimiento a seguir en estos casos, no? o haberle dado los telefonos no?; en definitiva haberle aportado alguna solucion.Mi compi ha llamado a la subdelegacion (porque alli llevan temas de titulos pero al parecer solo de homologacion)pero alli le han dicho que educacion tiene acceso a todas las titulaciones de españa, si nos descuidamos hacemos un master para ver donde huevos desde malaga se puede solicitar un duplicado porque no creo que el ave tengamos que usarlo pa eso.
Como resumen que si para algo tan simple como un duplicado de unos estudios hay que hacer despliegue de efectivos imaginaros para algo que sea complicado.
Solo recordar que tratar a las personas con respeto, tratar a las personas con el animo de gestionar con soluciones favorece el que estemos construyendo un mundo mas humano y mejor.

CUANDO NO HAY BARRERAS: HAY COMUNICACION

Ya he tenido ocasión de no tener barreras de comunicacion. Es impresionante, yo aun se poco de signos aunque sin duda se mucho mas que hace un año y para mi es una satisfaccion y una felicidad profunda poderme comunicar con personas sordas; es como saltar la valla que me aisla de ellos.
No se si os he contado que un dia en correos me cruce con una chica sorda y al no entenderse con la de alli intervine en la conversacion; me daba verguenza porque con lo poco que se, no tenia seguridad de si lo iba a enredar mas pero lo primero que le dije es que estaba aprendiendo. La chica me entendio y salio con el mismo mal humor que un oyente habia salido 5 minutos antes porque correos habia cambiado una norma de recogida pero no salio sin explicacion. Y digo yo que donde esta el interprete de correos o donde esta el asistente personal.
Ale el otro dia lo mande a comprar cupones porque la persona que los vendia era sorda y le dije compra uno para hoy y otro para el viernes, aunque el siempre ha sido lanzado como vio que la otra persona hablaba como el, le invadio la timidez adolescente porque una cosa es signar con los habituales y otra con desconocidos y como esa sensacion yo tambien la he vivido lo anime a que fuese; y al segundo ya estaba de conversacion con la pareja hablando de lo que habia estado comiendo, de si estaba bueno...... es una gozada no tener distancias.
En este blog habia creado una barrera al no explicar las fotos, solemos decir en casa del herrero...asi que las fotos ya van con su pequeña explicacion asi los amigos ciegos que nos visitan pueden como todos acceder a ellas.
Siempre aprendiendo.
Si encuentras alguna barrera por aqui no dudes en decirmelo, tu aportacion es necesaria.

ASISTENCIA PERSONAL UN DERECHO HUMANO PARA PERSONAS DIFERENTES

http://www.youtube.com/watch?v=99v-yyLitzc&eurl=http://haciaelmodelodeladiversidad.blogspot.com/&feature=player_embedded

Ale ya va camino de tener su asistente personal, espero que tarde menos que el profesor de signos. No obstante no me preocupa porque lo tendra o lo tendra. No me pienso achicar jamas ante las negativas de la administracion en lo que concierne a los derechos de mi hijo, y esta actitud me relaja pues si no lo consigo porque tenga la desdicha de quien le toque firmar no se conozca la ley pues nada a ir a los tribunales que tambien es un derecho, tortuga muy tortuga pero un derecho.

21 de enero de 2009

ESTEFANIA, LA PROFESORA DE SIGNOS DE ALE DESDE HACE MAS DE UN AÑO

Que os puedo contar de la persona que le esta dando a Ale un universo de comunicación. Estefania conquistó a Ale en cuanto le vio. Es una mujer inteligente, excelente profesional y con una capacidad de enseñar y entusiasmar a cualquier niño.
Una vez me preguntaron como le enseñaba a Ale gestos si era sorda, esta pregunta ciertamente me molesto pues quiza se ponia en duda o se ignoraba que una persona sorda pueda enseñar gestos o algo que seria aun peor pues se dudaria de que esta persona fuese igual de valida que una sin diversidad para esta enseñanza.
Desde este rincon del ciberespacio os invito a que abrais vuestras mentes y observeis a todas las personas como lo que son : PERSONAS y no os detengais en lo que vuestra estructura aprendida os informa. El tener o no diversidad funcional no limita a las personas, ni las hace mas o menos capaces ni son mejores o peores profesionales.
En el caso Estefania quien podria mejor que ella comprender y enseñar a Ale, y que no digo yo que no existan oyentes buenos para enseñarle que los hay ,lo que si afirmo es que Estefania es genial, buenisima profesional, inteligente, pedagogicamente excepcional y esto unido a un monton de buenas cualidades personales y ademas de todo eso con una diversidad funcional sensorial y yo digo y que????

DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

Solo para los que piensan que Ale tiene los mismos derechos que los demas niños y niñas y quieran aprender

CONVENCION DE LA ONU SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, ratificada por España en mayo del pasado año y con rango de ley.


http://www.boe.es/boe/dias/2008/04/21/pdfs/A20648-20659.pdf

18 de enero de 2009

QUE SUERTE HA TENIDO LA TITA QUE LE HA TOCADO ALE

Mario, mi sobrino, preguntaba esta mañana por su tito de malaga, es decir por el papa de Ale. Su mama le ha explicado que Ale lo adopte cuando era muy pequeño y el ha respondido: jo que suerte ha tenido la tita que le ha tocado Ale; y a continuacion ha dicho : mama ¿yo podre adoptar tambien cuando sea mayor?.
Pues si Mario he tenido mucha suerte, muchisima suerte.

Recuerdo en un cole que trabaje que pretendian que yo subiese y bajase (cuantas veces fuese preciso) en brazos a un niño de preescolar hasta la primera planta, le dije a la madre que como su hijo no era un saco de patatas que yo me negaba a hacerlo, porque el niño tenia derechos primero, segundo por seguridad fisica del niño y mia, si seguimos asi esto no cambiara nunca. El preescolar era un pabellon aparte en una primera planta y aunque se podia haber hecho un ajuste razonable no se hizo. La solucion fue en lugar de poner un ascensor, escolarizar al niño en un aula de especial que habia en el pabellon de primaria, de los pormenores que hubo sobre esto los deconozco. Pensaba que eso que querian hacer con este niño podia ser cualquier cosa pero igualdad y dignidad seguro que no.

En julio de ese año terminado el curso Ale llego a mi vida y a partir de ese momento empece a poner en practica lo que yo aconsejaba a otras mamas.

Os pego una foto que nos hizo Marti Ballada. La foto es de la marcha de madrid de 2007, yo estaba muy emocionada porque Ale estuvo junto a mi mientras leia parte del manifiesto. En la foto se nos ve abrazándonos.

17 de enero de 2009

EQUILIBRIO ANTE LA NEGACION

Tengo grabadas conversaciones en mi memoria que quisiera borrar para siempre. Es tan humillante escuchar algunas cosas y no poder contestar oportunamente; en tal caso es dificil controlarse y saber estar sin contestar una barbaridad y ademas parecer una persona educada y con equilibrio. Quizas por eso luego escribiendo puedo pasarme. Cuando tu sabes que alguien no se ajusta a la verdad, cuando sabes que podria ser facilitadora de soluciones y no enviarte a un callejon sin salida y cuando ademas te niega algo que en definitiva es un derecho y cuando ademas tienes la mala suerte de que lo hace verbalmente pues no queda mas remedio que aguantar y espero que sea cierto eso que dicen que lo que siembras es lo que recoges .
Soberbia y prepotencia teñida de un aspecto indefinido, seria esta persona capaz de escribir lo que es capaz de soltar por la boca, lo dudo, si lo dudo.

EL VALOR DE LAS MADRES/ EL CASO DE ALEJANDRO MORALES

Javier Gomez en su blog el prisma en malaga hoy.
http://blogs.grupojoly.com/elprisma/

Me llamo preguntando si tendria inconveniente en que publicara mi correo de agradecimientos, lo pense un momento y le dije: adelante.
Creo que son muchas las personas a las que tenia que agradecer el interes que han mostrado por Ale y sin duda eso tiene que ser publico.

PUNTUALIZANDO

En el periodico si yo lo hubiese escrito habria salido algo parecido pero no tal cual aparecio, porque si bien es cierto lo que dice hay matices que quiero aclarar.

1º.- Ale esta en este instituto desde septiembre de 2008.

2º.- Recibe 12 horas de apoyo semanal, tres profesionales se encargan de trabajar las distintas areas curriculares y esto es fundamental y prioritario para Ale, y la adaptacion curricular la tenian ya realizada en diciembre locual dice mucho de estos profesionales en valor positivo claro.

3º.- El orientador me dijo tanto en septiembre como en diciembre que si Ale no era sordo mi peticion no era factible.

4º.- Pienso que ademas de considerar fundamental que Ale adquiera la lectoescritura asi como el desarrollo del pensamiento matematico para el tambien es fundamental y prioritario el poder comunicarse, a veces me dicen que a Ale se le ve muy feliz, joer que quereis que ademas de no poder hablar este depresivo?. Siempre pongo un ejemplo que creo es muy grafico: si una persona nace sin una pierna esto no es motivo de infelicidad en si mismo pero si a esta persona le das una pierna ortopedica, unas muletas, una silla manual y otra electrica(esto suponiendo que estuviesemos ya en el 2030)esta persona tendra muchas mas posibilidades de todo.

5º.- El hecho de que Ale tenga capacidad de comunicarse con todo el mundo y que tenga unas habilidades sociales envidiables y muy desarrolladas no significa que no tenga dentro mil experiencias que contar y preguntar que sin el apoyo de los signos es imposible que realice.

6º.- ¿Porque delegacion le ha negado durante el ultimo año de primaria el aprendizaje de gestos? pues segun las declaraciones que hicieron en La opinion de malaga es que no se puede ofrecer un recurso que no existe y yo le pregunto no a la delegacion sino a la consejera de educacion ¿ Cree usted justo para mi hijo que se le niegue un recurso porque no existe? si alejandro tiene un derecho ¿no cree usted que alguien tiene la responsabilidad de crear el recurso para que se haga factible el derecho, en lugar de contestar que no existe?. Y mas teniendo en cuenta que españa ratifico la convencion de la onu sobre los derechos de la personas con discapacidad en mayo del pasado año y tiene rango de ley asi que sin apurarme mucho ¿no se ha hecho con ale un incumplimiento de la legislacion vigente?

Dejo hueco a la reflexion y a comentarios que si sigo me enciendo.

16 de enero de 2009

TU ESTAS MALITA

Los niños y niñas que durante estos años me han preguntado que si Ale estaba "malito" yo siempre les he dicho que no y les explicaba, segun la edad que tuviesen, que era un niño como todos y que su cerebro tenia una pequeña herida. Algunos me han criticado por esta explicacion pero los niños son curiosos y listos y querian saber porque ale no hablaba y se le caia la saliva, todos coincidian en querer saber en que consistia la diferencia aparente y pienso que a los niños hay que explicarles.
El otro dia escucho a una amiga adolescente decir: "y se estaban insultando y le dijo tu estas malita". Yo me sorprendi al escucharla y le pedi que me explicara lo de malita y era lo que pensaba, a esta generacion que desde preescolar les hemos estado diciendo que los niños estan malitos ahora lo usan como un insulto por eso me gusta cada dia mas la diversidad funcional porque creo que poca mutacion hara para transformarse en insulto. Los adolescentes siguen usando subnormal claro que los adultos damos un ejemplo increible.

CAMBIAR LA LEY DE LENGUA DE SIGNOS

Hablando de la ley de lengua de signos Angeles (amiga y compañera del FVI)decia que ademas de sordos y sordo ciegos habria que añadir "y cuantos por razon de su diversidad precisaran y eligieran su uso".
Este pequeño añadido evita la interpretacion por parte de las mil españas, de las transferencias y de la libre interpretacion y el humor del que este el funcionario que te toque. La convencion sobre los derechos de las personas con diversidad funcional obliga al estado español a modificar las leyes para garantizar los derechos , me he comprometido a elaborar una propuesta para solicitar estos cambios asi que si estas leyendo esto y tienes andadura en estos menesteres agradezco tu colaboracion .Ya le he comentado mi intencion a una persona de la comision de la politicas integrales de la discapacidad para que vayan tambien caminando.

NI AMENAZO NI ADVIERTO

En la noticia del periodico ponia que la madre amenaza con los tribunales y hoy que la madre advierte, esas no fueron exactamente mis palabras.

Desde esta lineas quiero tranquilizar a todos que ni amenazo ni advierto sino que usando los derechos que tengo denunciare cuando proceda a los que en estos 14 meses hicieron algo que yo considere que es denunciable y punto. Y ya dira un juez lo que tenga que decir.

NOTICIA EN MALAGA HOY

http://www.malagahoy.es/article/malaga/325958/alejandro/obtiene/respuesta.html


Alejandro obtiene respuesta

Un profesor del instituto Universidad Laboral de Málaga le enseñará el lenguaje de signos durante dos horas semanales · Educación aún no le ha concedido un intérprete
Raquel Garrido / Málaga Actualizado 16.01.2009 - 01:00

La historia de Alejandro Morales ha tenido un final feliz. El menor de 14 años con lesión cerebral que no podía comunicarse con normalidad contará con un profesor que le enseñará el lenguaje de signos en el instituto Universidad Laboral de la capital malagueña donde está estudiando. Más de un año le ha costado a su madre, Carmen Morales, conseguir que el centro educativo atienda su demanda después de que todos los informes médicos que se le practicaron al menor determinaron que era la única forma eficaz de que lograra expresarse con normalidad, a pesar de que no es sordo.Los responsables del instituto citaron ayer a la madre en el centro para comunicarle la decisión después de que este periódico se hiciera eco el día anterior del caso de su hijo. "Estoy satisfecha de haberlo conseguido pero el perjuicio que le han causado a mi hijo en todo este tiempo no lo voy a olvidar", aseguró la madre de Alejandro.De momento, el niño asistirá a clases de lenguaje de signos en el propio centro dos horas a la semana. Pero su madre cree que aún le harían falta un par de horas más de clase para que "pueda aprender bien este lenguaje y comunicarse con los demás".Desde hace más de un año Alejandro recibe una hora de clase semanal en la Asociación de Padres y Amigos del Sordo (Aspansor), aunque no ha sido suficiente.Lo que aún no se ha decidido es si el menor dispondrá de un intérprete que le ayude en horario lectivo. La decisión dependerá de la Delegación Provincial de Educación en función de la disponibilidad de personal especializado que exista para este curso."El compromiso ha sido que lo van a estudiar para ver si es posible pero no lo voy a aceptar si para ello se lo tienen que quitar a otro niño que también lo necesite", según explicó Carmen.Su madre está sorprendida con la "rapidez" con la que han atendido su demanda después de una lucha que inició en octubre de 2007. Considera "impresionante que de no tener derecho a estas clases por no ser sordo haya pasado en sólo 24 horas a tenerlo".Por eso, Carmen no tiene intención de dar por terminado este asunto y ya ha advertido de que continuará sus planes de llevar a los tribunales a la Delegación Provincial de Educación "por la vulneración de un derecho y el perjuicio irrevocable para este niño".

15 de enero de 2009

AGRADECIMIENTOS DE LA MAMA DE ALE(CORREO ENVIADO AL FVI)

Daros las gracias por todo vuestro apoyo, por los animos que me habeis dado, por vuestro trabajo, por vuestra compañia, MUCHAS GRACIAS,
Gracias a todos y cada uno, y en especial: a Juanlu que es el amigo e interprete de lengua de signos que me aventuro a que Ale aprendiese a signar y siempre le estare agradecida porque ha sido un vehiculo para que Ale por fin se pueda comunicar, a Ismael que me ha acompañado durante estos 14 meses con una paciencia infinita y muy buenos consejos y con trabajo, con ideas,y con cervezas jeejejjeje(amigo esto hay que celebrarlo). Tambien quiero dar las gracias a Mariola, a Vicente Valero, a Javier Romanach porque ellos tambien me soportaron durante estos meses ,y por supuesto gracias muy especiales tambien a Coral, a Kiko, a Anton, a Estanislao,a Mª Angeles ,a Telaudi y a Alejandro en cuya propuesta sigo trabajando.
Gracias a Raul Lopez concejal de accesibilidad de malaga que ha participado activamente en que esto se solucionase ya.
Gracias a Raquel la periodista .
Gracias a Eduardo presidente de aspansor por las declaraciones al periodico.
Gracias al director y el equipo de especial del ies por las gestiones realizadas para que Ale por fin tenga un profesor de signos y proximamente interprete.
Gracias a Antonio el nuevo delegado de educacion de malaga que lleva tan solo 3 dias y se ha tomado interes personal con Ale.
Gracias al cermi que tambien estaba gestionando soluciones.
Gracias a David por sus gestiones con el ministerio.
Gracias a mi familia y a mis amigos y amigas que han compartido mi dia a dia .

Y unas gracias especiales tambien a los que me dijeron que Ale no tenia derecho porque una vez digerido cada no y cada puerta cerrada me ha dado mas y mas energia y me ha reafirmado ,que nadie olvide que soy aries y otra cosa no sera pero cabezona ni lo imaginais.

Aunque la tortura ha sido demasiado larga, aunque a veces veia un final feliz muy lejano, aunque a veces he dudado de mi eficacia, aunque a veces lo he visto todo demasiado negro, aunque a veces no reconocia la palabra justicia, ni democracia, ni esperanza, aunque a veces me revolvia en mi propia indignacion, aunque han intentado humillarme y ningunearme, aunque han mentido, aunque han intentado quitarme la razon, aunque a veces he sentido que era yo la responsable por no hacer lo suficiente, aunque ha habido demasiadas piedras siempre he seguido adelante y Alejandro ha conquistado su derecho.

Ahora comienza la siguiente batalla: la denuncia, porque no pensaran que estos 14 meses se van a quedar en el baul del olvido.

Me siento feliz y satisfecha y Ale esta hoy tambien pletorico, se ha visto dos dias en el periodico y yo le he explicado el porque y dice que es un campeon y yo le he dicho: si, hijo si, eres un campeon pero de 1ª.


Abrazos para todos y todas

Carmen

APOYO PARA QUE UN MENOR DISCAPACITADO CUENTE CON UN INTERPRETE EN EL INSTITUTO

http://www.malagahoy.es/article/malaga/325115/apoyo/para/menor/discapacitado/cuente/con/interprete/instituto.html#
Apoyo para que un menor discapacitado cuente con un intérprete en el instituto
Varios colectivos defienden el derecho del niño "a poder expresarse con normalidad"
R. Garrido / Málaga Actualizado 15.01.2009 - 01:00

Alejandro Morales precisa de un intérprete.

El caso del menor de 14 años que precisa un intérprete del lenguaje de signos para poder comunicarse en el instituto Universidad Laboral de la capital malagueña donde estudia cuenta con el apoyo de colectivos como la Asociación de Padres y Amigos del Sordo (Aspansor) y Foro de Vida Independiente, que ven en la negativa de la Delegación Provincial de Educación "un incumplimiento claro" de la Convención de las Naciones Unidas y la Constitución española.A pesar de que Alejandro Morales, de 14 años y con una discapacidad cerebral, no es sordo, el presidente de Aspansor, Eduardo Esteve, confirmó que es "cierto que la única forma que tiene de comunicarse es el lenguaje de signos". La hora de clase semanal que esta asociación le imparte al menor desde hace algo más de un año resulta "claramente insuficiente" y aseguró que la ley "debería ser flexible en casos como estos".El representante de esta asociación dijo no entender por qué si todos los informes que se le han realizado al niño confirman que precisa tal atención, "la Administració n no soluciona en parte su problema".También el Foro de Vida Independiente, que integra a más de 750 personas en toda España y Latinoamérica, defendió la demanda de la madre de Alejandro, porque considera que si "no cuenta con un intérprete nunca llegará a comunicarse con normalidad". Ismael Llorens, uno de sus miembros, señaló que es la forma de lograr "la igualdad e inclusión en el entorno de su instituto para que no se sienta apartado".También el concejal del área de Accesibilidad Universal del Ayuntamiento de Málaga, Raúl López, insistió en que "cualquier persona con discapacidad auditiva o no debería tener cubiertas sus necesidades de atención". En ese caso, el edil señaló que la Administració n autonómica "debe velar porque se vayan incorporando servicios para que la gente pueda tener una vida plena". La Delegación Provincial de Educación mantiene que el menor está bien atendido.

14 de enero de 2009

CUESTION DE DERECHOS

Parece ser que no se entiende el tema de Alejandro y es tan sencillo.
Ale no habla y ese no es el problema, no se puede comunicar y ese tampoco es el problema, tiene una lesion cerebral y ese tampoco es el problema, esto es una cuestion de derechos y eso si que es sencillo de entender.
Si el derecho de Ale a la educacion deriva en que tienen que contratar a un interprete que lo contraten, si derivan en que tienen que crear una nueva norma que la creen, quiero decir que mi obligacion es defender los derechos que creo que le correponden por ser español y la obligacion de la administracion educativa es buscar o crear la forma de que estos derechos se hagan efectivos.
Hoy me han llamado de la television y les he dicho que hasta mañana no puedo decir nada pues tengo una reunion en el instituto y no se que me iran a decir aunque no creo que sea lo que yo quiero escuchar.Y como el que nada tiene nada pierde, pueden saber que no me callare con lismona sino con el reconocimiento publico de que mi hijo tiene derechos.
Si no es asi pues saldremos en la television quiza cuando muchos españoles vean que hay un niño que no habla y que le niegan el aprendizaje de la lengua de signos aunque solo sea por aquello de que me da verguenza publica le reconozcan sus derechos.

ALE EN MALAGA HOY

http://www.malagahoy.es/article/malaga/324130/alejandro/quiere/le/escuchen.html
discapacidad, La madre del menor amenaza con ir a los tribunales
Alejandro quiere que le escuchen
Un niño de 14 años con una lesión cerebral que le impide hablar necesita un intérprete de lenguaje de signos en el centro donde estudia y Educación se lo niegaRaquel Garrido / Málaga Actualizado 14.01.2009 - 01:00

Alejandro Morales precisa de un intérprete para poder comunicarse con los demás.
Alejandro nació con una lesión cerebral que le impide hablar con normalidad. No tiene ningún problema para oír con claridad y sin embargo sólo el lenguaje de signos ha demostrado ser un sistema lo suficientemente eficaz como para que pueda comunicarse con los demás. Pero tras más de un año de lucha su madre aún no ha conseguido que en el instituto Universidad Laboral de la capital malagueña donde estudia cuente con un intérprete 25 horas a la semana que le permita seguir avanzando en su lento aprendizaje e integrarse como uno chico más. Carmen Morales lleva desde octubre de 2007 solicitando a la Delegación Provincial de Educación en Málaga que le conceda a su hijo de 14 años este recurso y de momento no ha recibido la respuesta que espera. "Se trata del reconocimiento de un derecho no de un gesto de caridad", asegura esta madre, que insiste en que se está vulnerando la Convención de Naciones Unidas sobre las personas con discapacidad y la Constitución Española.Todos los informes de médicos, pedagogos y logopedas que lo han atendido durante estos años recomiendan que el niño debe aprender el lenguaje de signos para poder expresarse. Desde hace más de un año Alejandro recibe una hora de clase al día en la Asociación de Padres de Niños Sordos de Málaga y "ya ha avanzado muchísimo", dice su madre. Pero sigue siendo insuficiente porque los profesores de apoyo que Alejandro tiene en el instituto desconocen esta forma de comunicación y "aunque lo entiende todo no puede avanzar mientras no se pueda comunicar con los demás".Carmen no puede ocultar su indignación ante una situación que considera "injusta" porque a pesar de la evidente discapacidad de su hijo "en el instituto insisten en que como no es sordo no es necesario que tenga un intérprete cuando la propia Junta reconoció en un informe que precisaba de un mediador con conocimiento de castellano oral signado".Carmen ha denunciado el caso ante el Defensor del Pueblo, el Ministerio de Educación y el Comité Español de Representantes de Minusválidos en busca de los apoyos que necesita para que su hijo pueda al fin expresarse con normalidad mediante el lenguaje de signos.Lo que más le preocupa es que su hijo hubiera avanzado "mucho en este tiempo si se hubiera hecho desde el principio". Pero ahora se pregunta "quién va a pagar el perjuicio que le han causado".La reiterada negativa de la Delegación Provincial de Educación no ha mermado el ánimo de esta madre coraje que está dispuesta a llegar hasta el final para que se respeten los derechos de su hijo. Ya está tramitando una denuncia que presentará en los tribunales y, aunque es consciente de que pueden pasar muchos años hasta que la justicia le dé o no la razón, "lo haré con el fin de que los que vengan después de mi hijo con el mismo problema encuentre un mundo mejor".

13 de enero de 2009

LA ACCION DEL FORO DE VIDA INDEPEDIENTE

Muchos compañeros del FVI estan ayudando a Ale(algunos lo han hecho desde el primer dia)porque nadie como ellos conocen lo que es la discriminación.

Han realizado un monton de iniciativas, cartas a los periodicos, publicacion en blog, publicacion en web,propuesta de ayuda economica popular para iniciar denuncia, a todos y todas muchas gracias.

Pedi ideas al foro porque me estaba encontrando en un callejon a oscuras, lugubre, sin salida y amenazada por el devenir de los acontecimientos. De esos momentos en los que no sabes que mas hacer; 14 meses es mucho tiempo.

Ale ya sabe muchos gestos y no os podeis imaginar lo bien que se expresa y maneja ya todo lo que sabe pero como cualquiera que aprende un idioma necesita muchas mas horas de aprendizaje. Hasta ahora aprende con tan solo una hora a la semana, ¿me pregunto como se comunicaria si hubiese tenido la oportunidad de tener ese mediador con conocimientos del castellano oral signado?

12 de enero de 2009

EL PODER DE DECIDIR POR SARA Y DAVID

http://www.lavozdigital.es/cadiz/20090110/ciudadanos/junta-retira-recien-nacido-20090110.html

¿Quien vela por los derechos de Sara?¿Yo?¿Tu?.Lee y reflexiona y piensa y actua.
Podemos hacer algo y ahora.

IMPACIENNNNTTEEEEEEEEEEEE

http://ecodiario.eleconomista.es/sociedad/noticias/958779/01/09/El-tribunal-europeo-falla-a-favor-de-un-espanol-con-una-discapacidad-producida-en-una-manifestacion.html

Si, asi, impaciennnteeeeeeeeeeeeee me decía mi amigo Ismael en uno de los correos. Y es que yo quiero que YA se le reconozcan los derechos a Alejandro, por eso me desespero cuando leo por ejemplo que una persona ha tardado 17 años en que se le reconozca el derecho y ha sido el tribunal europeo de derechos humanos.
Y aqui mi pregunta ¿cuando Ale tenga (14 mas 17) 31 años se le va a reconocer su derecho fundamental a la educacion?.
Al leer la noticia me ha llamado la atencion lo del trato inhumano, que digo yo que si a Ale le estan causando perjuicio y daño irreparable se entendera trato inhumano, bueno de aqui a que lleguemos al tribunal de europa aun nos queda.
Joder pues de esta o le quito el puesto al santo Job asunto que dudo dado mi caracter o seguro que me detienen quemando la constitucion, la convencion, la ...... porque seguro que impaciente me voy a poner, eso esta asegurado.
PD: fijate si estare harta que estoy hasta los huevos y no tengo mas que los que me vende el carnicero que por cierto dice mi madre que es el tiene los mejores huevos del barrio, jejejejejejeje.

EL EXPRIMIDOR DE NARANJAS

El mágico es un elemento de cuidado, jajajajaja. Mira que pedir en su carta de reyes un exprimidor de naranjas. El que hay en casa es de esos prehistóricos, sin cable, de plástico, vamos de los antiguos, antiguos y Ale ha intentado muchas veces exprimirse naranjas pero como este exprimidor no es de accesibilidad universal pues no podía.
Así que los reyes fueron a comprar y no uno cualquiera, sino uno de los que tiene que pagar el de los Morancos con el taco, jajajajaja.
Fue una satisfaccion para mi observar el entusiasmo con el que abrió la mañana de reyes el paquete del exprimidor y mas aun verle como cada tarde se enorgullece de poder exprimirse las naranjas el solo. Quiza leas esto y te parezca nimio. A mi me parece un paso adelante y un orgullo tener un hijo que se esfuerza en ser autonomo aunque la fuerza fisica no le acompañe por eso los reyes compraron un exprimidor bien fuerte porque se trata de hacer zumo y no de hacer biceps, jejejejejjeje.

9 de enero de 2009

ESPERANDO ..... NO SE QUE

Joe,
el cermi no contesta,
el defensor no contesta,
el gabinete juridico no contesta,
el presidente de la junta continua sin contestar ,
la comision aun queda alguna contestacion,
los reyes magos no se presentaron( y eso que fui buenisima),
seguidores de este blog cero patatero,
menos mal que me acompaña desde que naci un buen caracter, mejor animo y mayor autoestima que si no pensaria que hay un acuerdo global para hacernos el vacio, bueno pues tampoco me importa porque lo mas importante MIS AMIGOS aun a pesar de que me conocen siguen ahí.(jejejejejejjeje).
ya sabia yo que se me olvidaba algo pues tambien espero respuesta de:
la consejeria de educacion
y del orientador del ies.

LO QUE LE GUSTA A ALE

Lo que le gusta a Ale ademas de la plei, los deportes, fernando alonso, los dibujitos, el ordenador(solo la pagina de google para buscar coches, jejejejeje), las peliculas de policias, estar con sus amigos y comer pues los animales y en especial los perros, aqui esta con escuby con el que pasó un dia de campo(En la foto esta Ale con el perrito cogido con las dos manos, esta en el campo y como es verano va con manga corta y lleva gorra, recorde gracias a Estanislao que si no comentamos las fotos hay personas que no pueden acceder a ellas, creo que siempre podemos aprender, reflexionar y corregir errores, en adelante tendre en cuenta a las personas con diversidad funcional sensorial y si veis algo que no esta bien decirmelo pues es de sabios corregir).

Le encanta ver Rex un perro policia, y a mi me encantaria que pudiese asistir a un rodaje de algun episodio porque aun no comprende que la tele es una ficcion y llora si le pasa algo a Rex. Jackie Chan es uno de sus favoritos, si ve anunciada alguna de sus peliculas tampoco se la pierde.




En este foto Ale esta de pie, con las manos puestas en las piernas y mirando hacia abajo a un perrito negro que es un desconocido demasiado jugueton que le olfatea la pierna y que despues nos mordisqueaba los zapatos.
En esta segunda foto Ale tiene en los brazos a luna una perrita a la que le encantan los niños, Ale mira sonriente hacia la camara.

USO INAPROPIADO DEL TERMINO AUTISMO

Se ha originado en el foro de vida independiente una extensa polemica sobre el uso periodistico del termino autismo( y ya por extension al uso cotidiano que todos hacemos de las palabras que antiguamente definian a las personas con diversidad funcional). Los periodistas lo usan para describir una cualidad de alguna persona.

En los antiguos certificados de "minusvalia" definian a las personas como subnormal o como imbecil, estos terminos aun hoy dia se usan para definir la cantidad de inteligencia de alguien con el valor añadido del insulto. Hay otras palabras como sordo, ciego, cojo o enano que no llevan esa intensidad de insulto. Por ejemplo no es lo mismo ver que alguien tropieza y escuchar: niño estas ciego? en este caso se refiere a la falta del sentido de la vista; sin embargo ves a alguien hacer algo "inadecuado" y escuchas: tu eres un subnormal(esto se escucha con demasiada frecuencias si conduces coches). O ¿niño estas sordo?llevo media hora llamandote(esto tampoco es un insulto simplemente que carece del sentido del oido).Decir a alguien que carece de un sentido no esta socialmente visto igual que aludir a la inteligencia, es como si tener menos inteligencia que la media nacional fuese pecado y por tanto victima de insulto.

Sobra explicar que el lastre historico de significado que llevan las palabras sordo, ciego, loco, imbecil, discapacitado, minusvalido, subnormal, etc, no es para todas lo mismo.
Por eso me encanta la diversidad funcional por que no es lo mismo decir: tu eres un subnormal( aqui el insulto es claro) que decir: tu eres un diverso funcional.

Para concluir y en contra de algunas opiniones del foro pienso que el uso del lenguaje no es que sea importante sino importantisimo.Si no vives como piensas acabaras pensando como vives.

El pensamiento lo definen las palabras( y las experiencias) y si las nuevas generaciones saben que los niños y niñas que comparten sus espacios no son subnormales sino personas con diversidad funcional quiza el valor de las personas en un futuro sea distinto , muy distinto.

7 de enero de 2009

LA VALORACION DE DEPENDENCIA DE ALEJANDRO

Ha venido a casa una persona para valorar a Alejandro, era grata, con un buen trato hacia el; me ha dicho que le va a salir un nivel alto porque la dependencia que tiene y la inmadurez es alta tambien. Al menos en esto no nos hemos encontrado con una patata cruda. Ale ha cogido alguna rabieta, se ha mostrado tal cual es y ella se ha dado cuenta.
Ahora a esperar lo demas.

Me siento tan cansada, tan desanimada, todo esta siendo demasiado largo y no me da la gana resignarme y que conste que simplemente lo acepto porque no hay mas huevos.

Me esfuerzo para no caer en algunas malas tentaciones que me pasan por la cabeza espero no pasar al lado oscuro.

5 de enero de 2009

PACIENCIA NI UN APICE MAS

Paciencia no tengo, que no me da la gana vamos. Que ya me diras lo que nos vacilan desde Octubre de 2007, y luego me hace un cuestionario el defensor y me pregunta que que me parece el tiempo.
Si los diversos llevamos un reloj aparte.No jodas.
Si, que de verdad que tengo ganas de pegar puñetazos y quemar papeles, que estoy harta de esperar que paso mas de un año y ese año es irrecuperable para Ale porque asi lo dijeron, no me digas que estamos en un estado de derecho y democratico, DEMUESTRAMELO da justicia a los que incumplieron la ley y perjudicaron a mi hijo y no me cuentes mas vainas.

¿AVANZAMOS?

¿¿¿¿Avanzamos????
En el año 88 estaba trabajando en un colegio publico que tenia "integracion", las reacciones eran diversas tanto de los profesionales como de los padres; se podria decir que habia de todo. Ascensor pero autobus a pulso(con unos escalones de impresion).
De esta experiencia aprendi y me hizo replantearme muchos temas. Cuando pedi una grua para poder manejar sin peligro (ni para el niño ni para mi espalda)a algun niño mas grande alguien de especial salio diciendo que con la grua se perdia el contacto humano; y como dice un amigo :no me jodas¡¡¡¡ y si cuando estoy pasando al niño de la silla a la camilla me da un tiron la espalda sin duda los dos contactaremos con el suelo, ala, ala que no perdamos el contacto humano.
Como esto podria contar mucho mas pero el fin de estas lineas hoy es reflexionar que la integracion o inclusion (como se llama hoy dia que en eso de cambiar nombres somos unicos) sigue igual o peor que hace 20 años.
Que hemos avanzado pues podriamos decir que si pero que ha sido poco pues tambien y en algunas cosas hasta hemos ido para atras, pues el equipo de motoricos y sensoriales de la delegacion de educacion de malaga que ha estado funcionando muchos años lo han hecho desaparecer de un plumazo quiza por que ya se veia venir la crisis pues nada a ahorrar pero sobre todo en recursos educativos que digo yo que pa que sirven si ya es suficiente con que los niños esten escolarizados no????
Es que estos padres y madres va a ser que son protestones; con lo bien atendidos que estan sus niños.
¿Verdad que yo me quejo de vicio? Cuando el pasado año afirmabais que mi hijo estaba bien atendido y yo respondi a traves del defensor que los profesores no sabian lengua de signos ni tenian titulacion que acreditara dichos conocimientos vosotros buenos profesionales donde los haya hicisteis las gestiones necesarias a las que vuestro puesto os obliga y pudisteis comprobar como el profesor de pedagogia terapeutica y el de audicion y lenguaje tenian mil cursos de lengua de signos y la titulacion de interprete de lengua de signos Y POR CONSIGUIENTE PODIAN ENSEÑAR A ALE CASTELLANO ORAL SIGNADO, lo que os hizo concluir que Ale estaba genialmente atendido en su cole o lo que es lo mismo que yo inicie un expediente en el defensor porque me encanta decir que a mi hijo se le vulnera el DERECHO FUNDAMENTAL A LA EDUCACION cuando segun la delegacion esto que yo digo es mentira. Y tan bien lo habeis hecho que hasta el defensor se lo creyo.

RESPUESTA DE LOS REYES MAGOS

Respuesta de los Reyes Magos a mi carta.

Querida Carmen, hemos intentado que tuvieses tu regalo pero ha sido imposible. No obstante seguiremos con el intento porque sabemos que es mejor que te lo llevemos nosotros porque sino tendras que ir al juzgado a solicitarlo y recogerlo.
ANIMO.
Un abrazo
Los Reyes Magos.

Alegaciones a la respuesta de los Reyes Magos.

EStimados Reyes Magos:
De nuevo les envio unas lineas para comunicarles que este año pienso ser mala, muy mala,malisima pues visto esta que ser buena no ha servido para nada y no vayan a contestar que lo que yo pedi no es de Magos sino de milagros que esa respuesta ya me la se.
Profundamente decepciona, les saluda atentamente.
Carmen

3 de enero de 2009

SE ME OLVIDO CONTAR QUE

Me acabo de acordar que Alejandro entre los 3 y los 8 años le pusieron al menos 7 metodos de lectura distintos, que yo recuerde: el de las princesas, el miau, el de sindrome de down de granada, y no se cuantos mas.
En la ultima reunion que tuve en el cole con su tutora y sus "especialistas" les dije: no digo que si hubieseis seguido una sola pauta Alejandro sabria leer lo que si afirmo es que vuestra forma de trabajar no es la idonea para Alejandro y os pongo un ejemplo: si a algunos adultos para sacarse el carnet le cambiasen de coche de practicas cada semana conozco a muchos que no hubiesen sido capaces de sacarselo y en este caso estamos hablando de un aprendizaje sumamente complejo y en un niño con grave lesion al cual no le beneficia que le cambieis tanto; una me respondio : bueno pero le trabajamos la misma silaba y yo pense si te parece le cambias de metodo, de aspecto , de dibujos, de moldes y ademas pa rematar le cambias la silaba.
Despues me entere que decian que el problema de Alejandro era su madre.
Claro porque los padres y las madres de los niños con discapacidad siempre muestran mucho agradecimiento.Un dia una madre cuando yo trabajaba en un colegio de educacion especial se acerco a mi para darme las gracias por atender a su hijo , yo le respondi que me las diera si algun fin de semana iba a su pueblo a compartir mi tiempo con su hijo pues de lunes a viernes me pagaba la junta y eso no es para dar las gracias. Al cesar lo que es del cesar.

RECUERDOS PARA PERDONAR

Recuerdo que en un cole donde estuvo Ale habia profesores que trabajaban muy bien con el pero la logopeda le hizo un panel de comunicacion con 80 verbos; yo fui a pedir explicaciones de semejante aberracion y su respuesta fue que era un trabajo a largo plazo, jajajajajaja si, si me rio porque mientras llega el largo plazo como nos comunicamos ¿con señales de humo?. En el mas pedorro libro sobre lenguajes alternativos podemos encontrar que se van confeccionando los paneles con sujeto, verbo y complemento y basandose en temas de interes del niño pero esta logopeda que era mas lista que el hambre le confeccionaba e iba aumentando su panel solo con verbos asi que yo le confeccione uno con las cosas que le interesaban como sus familiares y amigos, la casa, el parque , la playa, las bolas etc,etc etc, ahhh y la comida porque esta canijo pero devora como carpanta.
Aun asi a Ale le costaba usarlo quiza porque como casi siempre yo era la unica implicada en su necesidad vital de comunicacion. Y por lo que veo creo que sigo siendo casi la unica que ve que Alejandro necesita comunicarse. Y si alguien piensa lo contrario a las pruebas me remito que de estas me sobran.

Retomando historia cuando era pequeño recibia entre privada y publica 6 sesiones de logopedia a la semana y despues de un año no articulaba palabra, esto era por varios motivos que ahora os cuento pues hoy tengo ganas de hacer un poco de historia sobre todo porque al expresarlo voy tambien intentando perdonar a los que con su falta de profesionalidad perjudicaron a Ale.
En el cole querian ponerle algo alternativo pero no sabian el que, lo cual me decia bastante de el bagaje profesional de esta persona por lo que solicite para el año siguiente el cambio de logopeda pero como en muchas decisiones de la vida me equivoque pues la segunda fue la de los 80 verbos.
Respecto a la logopeda privada me diriji al mejor centro de mi ciudad pero me engañaron pues despues de un año me entere que la supuesta logopeda era una psicologa con un master de logopedia, pues si me engañaron pues la lesion de Ale no era para ser tratada por un master sino por un profesional de gran experiencia dado que su lesion es muy poco habitual vamos que no es de las que te encuentras bibliografia ni experiencias.
A esta privada dejamos de ir el dia que me dijo: estoy pensando que Ale necesita un lenguaje alternativo y he pensado empezar con este puzzle de educa ¿¿¿¿Queeeeeeeeeeeeeeee???? ¿Con un puzzle de educa?No le conteste porque creo recordar que se me corto la respiracion asi que en la siguiente sesion entre y le dije que era el ultimo dia que asistia.

Con toda esta serie que nos rodeaba de inutiles reunidas, decidi que era bueno que le hiciesen un estudio para saber porque no podia hablar. Y esta fue otra pesadilla porque de educacion pasamos a salud.

Lo lleve al neurologo al materno y este si que no tenia desperdicio, el primer dia me mando solo una prueba y yo cuando sali hable con la enfermera y le pedi por favor que interviniese para que me pidiera todas las pruebas del tiron y en este proceso tardamos tres meses. Una vez que estuvieron las pruebas me dijo: su hijo va a tener retraso en todos los aprendizajes y dele estas pastillas para fortalecer la memoria, yo le dije que queria llevarlo a barcelona pues no comprendia como contanta logopedia no hablaba y me contesto que los de barcelona venian a un congreso que el habia organizado y que no me iban a decir nada distinto de lo que me decia y se nego a firmarme el papel de permiso.
Esta fue la primera vez que pense en el defensor(que con la experiencia que tengo ahora me alegro no haberle escrito porque lo mismo aun estaria esperando para que lo viesen alli), pero me fui a hablar con una medico que tambien tenia que firmarlo.
El pasillo que llevaba hasta el despacho de esta doctora estaba lleno de archivos, cajas y mil papeles en mil tipos de contenedores distintos y yo me sentia tan furiosa que me contenia a cada paso de no ir pegando puñetazos y cuando llegue ante ella solo pude llorar porque sentia una impotencia y rabia infinita. Esta señora despues de yo decirle que mi hijo tenia derecho a que lo viese en españa quien yo pensaba que era el mejor y que iba a escribirle al defensor pues despues de un rato de charla firmo y donde tenia que firmar el neurologo firmo ella tambien.

Entro a la consulta en barcelona la doctora ya tenia las pruebas de Ale y me pregunto que cual era mi motivo de ir alli y que me habian dicho en malaga. Le conte lo del retraso del aprendizaje y lo de las pastillas para la memoria y me pregunta:le da usted las pastillas y respondi con timidez:NO porque mi hijo no tiene problemas con la memoria. Ella miro los papeles y mirandome a los ojos me dice: Carmen segun estas pruebas que traes tu hijo tiene una lesion que le afecta a la parte motora del habla y no va a tener un habla inteligible nunca................
Un hacha en medio del femur seguro que no causa tanto dolor. Ale se quedo con el equipo y yo me fui a las escaleras a llorar y a llorar y a llorar pues en ese momento era incapaz de hacer otra cosa.
Con lo que yo hablo como imaginar un mundo de silencio, y ni remotamente me podia imaginar todo lo que hemos vivido despues.

2 de enero de 2009

CON LOS PIES EN LA TIERRA

Quiero estar optimista, quiero pensar que todo se solucionara pero me sigue faltando paciencia. Mucha paciencia porque me quedan batallas que perder y no se de donde sacare animo para soportarlo.
Creo que no es de alienigena sentir desesperacion porque los dias pasan y pasan y siempre ando pensando que hacer, a quien escribir o que constitucion quemar uy perdon se me escapo, jajajajaja.
Con los pies en la tierra se que la guerra es muy larga, y lo llevaria mejor si Ale tuviese el interprete que
que me voy a dormir que mañana trabajo que vaya noche que me estoy dando con este insomnio de ...............

(uffff anoche eran como las 2 y total solo me quedaban unas letras pa terminar)
pues como anoche decia la guerra es larga, porque antes de conquistar un derecho ya hay algun cretino cercenandote otro pero asi es la vida cotidiana de las personas con diversidad funcional.

CUANTO CUESTA CONQUISTAR UN DERECHO

He escrito a un gabinete juridico para consultar las denuncias que quiero poner que no se si sera una o varias porque yo entiendo de que a Ale le talan sus derechos pero de tribunales y jueces ni idea. Y para consultarles cuanto capital va a suponer llevarlo a cabo.
Los otros tienen los abogados de la junta que dicho sea de paso los pago yo con mis impuestos. Sin embargo, nosotros tenemos que contratar a un abogado para que el estado le reconozca un derecho que constitucionalmente lo tiene adquirido y para denunciar a unas personas que con sus actos perjudicaron a Alejandro( aqui es donde viene la frase:manda huevos).
Por ahora confio en que no sean unos precios inaccesibles y poder tener la tranquilidad de que hago cuanto puedo y se por mi hijo.

Retomo la cancion esa de: un pasito pa lante maria y nin guno pa trás.
PD pa los listillos y listillas: que ya se que ricky dice un pasito pa tras pero es que nosotros ni queremos ni disponemos de tiempo mas que pa ir pa lante.

1 de enero de 2009

ALEJANDRO DISCRIMINADO POR SER DIFERENTE

Empiezo el año con mucho animo para conseguir que se le reconozca a Alejandro el derecho fundamental a la educacion.

Reconozco que me siento quemada, mas bien achicharrada, no quiero tener paciencia, no quiero ser paciente. Alejandro no merece llevar desde Octubre de 2007 esperando a que la administracion le reconozca su derecho. Alguien tendra que pagar el daño ocasionado por lesionar sus derechos no????

En resumen se le ha discriminado por no ser sordo y porque en la delegacion de educacion de malaga hay personas que interpretan las leyes de una forma muy diferente a como la interpreta el ministerio de educacion pero eso da igual porque su decision y sus interpretaciones han ocasionado un grave daño a Alejandro.

Que direis que sigo con el mismo tema, por ahora y hasta que consiga solucionarlo si, ahora tengo mas acciones en la cabeza que conforme las vaya realizando os las ire contando que ya sabeis que yo sin hablar ni bajo el agua.

Pronto os escribire que Ale recibe de los profesores interpretes de lengua de signos de su instituto una hora diaria de signado. Este es mi objetivo. O quiza nos veamos en la tele denunciando publicamente a la delegacion, a la consejeria y a Chaves, ya veremos pero estoy al limite-limite de la paciencia.